Psychosocial work factors and job performance of medical internship tutors at a University in Lima

Authors

  • Paolo Arapa Choque Universidad Ricardo Palma, Facultad de Medicina Humana, Instituto de investigaciones en Ciencias Biomédicas. Lima, Perú https://orcid.org/0009-0002-8480-1923
  • Brenda Bautista Villagomez Universidad Ricardo Palma, Facultad de Medicina Humana, Instituto de investigaciones en Ciencias Biomédicas. Lima, Perú https://orcid.org/0000-0002-3247-9875
  • Andrea Cardenas Tafur Universidad Ricardo Palma, Facultad de Medicina Humana, Instituto de investigaciones en Ciencias Biomédicas. Lima, Perú https://orcid.org/0000-0002-9406-3496
  • Hector Eduardo Leon Soto Universidad Ricardo Palma, Facultad de Medicina Humana, Instituto de investigaciones en Ciencias Biomédicas. Lima, Perú https://orcid.org/0000-0002-0768-624X
  • Jose Vela Ruiz 1- Universidad Ricardo Palma, Facultad de Medicina Humana, Instituto de investigaciones en Ciencias Biomédicas. Lima, Perú; 2- Hospital San Juan Lurigancho, Unidad de Investigación, Prevención y Oncología. Lima, Perú https://orcid.org/0000-0003-1811-4682

DOI:

https://doi.org/10.53732/rccsalud/2025.e7115

Keywords:

job performance, productivity, job stress, working conditions

Abstract

Introduction. Occupational well-being is crucial for medical internship tutors, since psychosocial factors such as workload, organizational support, and stress impact their performance and medical teaching. Objective. This study aimed to identify the association between psychosocial work factors and job performance in medical internship tutors at a university in Lima in 2024. Materials and Methods. An observational, cross-sectional, and analytical study was conducted with 96 medical internship tutors in Human Medicine surveyed using validated questionnaires by Reynoso et al. and Ocharán-Guardia. Sociodemographic variables, psychosocial work factors, and job performance were analyzed. Results. Of the 96 tutors, 64% were men, 70.8% were married, and 79% had at least one child. In the statistical analysis, psychosocial work factors were found to have a positive association with job performance (p = 0.001, RPA = 1.344, 95% CI: 1.231-2.051), a negative association with interpersonal relationships (p = 0.036; RPA = 0.782; 95% CI: 0.586 - 0.944) and practical skills (p = 0.012; RPC = 1.178; 95% CI: 1.060 to 1.310). However, no statistically significant association was found with job satisfaction (p > 0.05). Conclusion. This study showed a statistically significant positive association between psychosocial work factors and job performance in general terms.

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2025-07-31

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1.
Arapa Choque P, Bautista Villagomez B, Cardenas Tafur A, Leon Soto HE, Vela Ruiz J. Psychosocial work factors and job performance of medical internship tutors at a University in Lima. Rev. cient. cienc. salud [Internet]. 2025 Jul. 31 [cited 2025 Aug. 16];7:01-12. Available from: https://revistascientificas.upacifico.edu.py/index.php/PublicacionesUP_Salud/article/view/763

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Vol. 7 (2025): Revista científica ciencias de la salud - ISSN: 2664-2891

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