Formación de líderes jóvenes en Curuguaty: un estudio sobre el liderazgo universitario actual
DOI:
https://doi.org/10.53732/rccsociales/e701122Palabras clave:
Liderazgo, jóvenes, universitarios, estudiantes, administración, contaduría públicaResumen
La investigación tuvo como objetivo evaluar la formación de líderes jóvenes universitarios entre los estudiantes de las carreras de Licenciatura en Administración y Contaduría Pública de la Facultad de Ciencias Empresariales (FACEM) de la Universidad Nacional de Canindeyú (UNICAN), Filial Curuguaty, durante el periodo lectivo 2024. Se aplicó un enfoque cuantitativo, con diseño experimental, corte transversal y nivel descriptivo. La población estuvo compuesta por 220 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 81 participantes mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se empleó un test de identificación de estilos de liderazgo diseñado por el autor Northouse, compuesto por 18 ítems, junto con una encuesta complementaria de 9 preguntas. Los resultados indicaron que el 81 % del estudiantado había tenido oportunidades formales o informales de ejercer liderazgo. Asimismo, el 51% consideró que el género no influye en el desempeño de esta habilidad. El estilo de liderazgo predominante fue el democrático, aunque se evidenció diversidad en las preferencias. Se concluye que es de importancia de que las universidades promuevan el desarrollo de competencias de liderazgo desde el ámbito académico, como una herramienta clave para la formación integral y la inserción laboral de los futuros profesionales.
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