Intervención educativa para promover la terapia compresiva en personas con úlcera venosa: protocolo de estudio
DOI:
https://doi.org/10.53732/rccsalud/e8997Palabras clave:
úlcera venosa, vendaje compresivo, cumplimiento y adherencia al tratamiento, educación al paciente, aceptabilidad de la atención de saludResumen
Introducción. La úlcera venosa corresponde a una de las complicaciones de enfermedad venosa crónica. El tratamiento gold estándar es la terapia compresiva, sin embargo, la adherencia es variable siendo asociados factores físicos, estéticos y falta de educación sobre la terapia compresiva. Objetivo. Evaluar la factibilidad y el efecto preliminar de una intervención educativa en la adherencia a la terapia compresiva, el dolor y área de ulceración en usuarios que presentan una úlcera venosa, en una comuna del centro sur de Chile. Materiales y Métodos: Estudio de factibilidad, pre y post prueba. Muestra de 22 adultos usuarios de centros de salud de una comuna del centro sur de Chile que presenten úlcera venosa grado 2 o superior, con indicación de compresión que cumplan con criterios de elegibilidad. La intervención educativa será entregada en un periodo de 8 semanas en complemento a la curación avanzada y tratamiento compresivo. Mediciones al inicio y semana 12. Variables de resultado: Área ulceración, adherencia a terapia compresiva, intensidad del dolor y aceptabilidad. Aspectos éticos se cautelaron según principios de Ezequiel Emanuel. Se espera que la intervención educativa sea aceptable y que las personas adhieran a la terapia compresiva, presenten menor dolor y disminuya el área de ulceración.
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