Conocimientos y prácticas de pediatras paraguayos sobre depresión e ideación suicida en niños y adolescentes

Julio Torales; Sofía Gauto; Marcelo O'Higgins; José Almirón-Santacruz; Tomás Caycho-Rodríguez; João Mauricio Castaldelli-Maia; Antonio Ventriglio; Iván Barrios

doi:10.53732/rccsalud/e8953

Autores/as

Julio Torales Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Ciencias Médicas, Grupo de Investigación sobre Epidemiología de los Trastornos Mentales, Psicopatología y Neurociencias. San Lorenzo, Paraguay https://orcid.org/0000-0003-3277-7036
Sofía Gauto Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Ciencias Médicas, Grupo de Investigación sobre Epidemiología de los Trastornos Mentales, Psicopatología y Neurociencias. San Lorenzo, Paraguay https://orcid.org/0009-0000-2474-8740
Marcelo O'Higgins Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Ciencias Médicas, Grupo de Investigación sobre Epidemiología de los Trastornos Mentales, Psicopatología y Neurociencias. San Lorenzo, Paraguay https://orcid.org/0000-0002-8257-0183
José Almirón-Santacruz Universidad Nacional de Asunción, Facultad de Ciencias Médicas, Grupo de Investigación sobre Epidemiología de los Trastornos Mentales, Psicopatología y Neurociencias, San Lorenzo, Paraguay https://orcid.org/0000-0002-8845-3228
Tomás Caycho-Rodríguez Universidad Científica del Sur. Lima, Perú https://orcid.org/0000-0002-5349-7570
João Mauricio Castaldelli-Maia University of São Paulo, Department of Psychiatry. São Paulo, Brazil https://orcid.org/0000-0001-9621-2291
Antonio Ventriglio University of Foggia, Department of Clinical and Experimental Medicine. Foggia, Italy https://orcid.org/0000-0002-3934-7007
Iván Barrios Universidad Sudamericana, Facultad de Ciencias de la Salud. Salto del Guairá, Paraguay https://orcid.org/0000-0002-6843-7685

DOI:

https://doi.org/10.53732/rccsalud/e8953

Palabras clave:

salud mental, suicidio, ideación suicida, niños, adolescentes, pediatras

Resumen

Introducción. La depresión y la conducta suicida en niños y adolescentes constituyen problemas crecientes de salud pública. Los pediatras suelen ser el primer punto de contacto asistencial, pero las limitaciones formativas pueden dificultar la detección precoz y el abordaje adecuado. Objetivo. Explorar los conocimientos, prácticas clínicas y barreras percibidas por pediatras en Paraguay respecto a la evaluación y el manejo de la depresión e ideación suicida en población infanto-juvenil. Materiales y Métodos. Estudio observacional, exploratorio y transversal realizado entre abril y agosto de 2025 mediante cuestionario estructurado autoadministrado aplicado a pediatras y residentes en ejercicio. Se evaluaron variables sociodemográficas, nivel de conocimiento, prácticas de cribado y manejo, y barreras percibidas. Se estableció validez de contenido por jueces expertos y adecuada consistencia interna (α ≥ 0,75). Se efectuaron análisis descriptivos y pruebas no paramétricas. Resultados. Participaron 82 pediatras (edad media 46 ± 11 años; 86,6% mujeres). El puntaje medio de conocimiento fue 3,43/6 y solo el 28 % alcanzó niveles altos. El 34,1% carecía de formación formal en salud mental. Aunque el 75,6% atendió casos de ideación o intento suicida, solo el 11% evaluaba síntomas depresivos frecuentemente y el 29,3% empleaba herramientas estandarizadas. La derivación urgente fue la conducta predominante (85,4%). La formación durante la residencia se asoció con mayor conocimiento (p = 0,028). Conclusión. Existe una brecha entre experiencia clínica y capacitación formal que limita la detección sistemática del riesgo suicida, lo que evidencia la necesidad de fortalecer la formación y estandarizar protocolos en pediatría.

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