Educación financiera y su factor predictor con el nivel de endeudamiento en trabajadores de PYMES peruanas
DOI:
https://doi.org/10.53732/rccsociales/e8856Palabras clave:
financial attitude, financial behavior, financial knowledge, financial education, financial debt, PeruResumen
El objetivo de la investigación es determinar la relación de educación financiera y el nivel de endeudamiento en trabajadores de pymes peruanas. Se empleó una metodología de enfoque cuantitativo, tipo no experimental, transversal, descriptivo y correlacional. Se aplicó una encuesta utilizando dos instrumentos. Para la variable educación financiera, se empleó un cuestionario compuesto por 22 ítems organizados en tres dimensiones, con una escala tipo Likert de cuatro puntos (George et al.). Por su parte, para medir la variable endeudamiento se utilizó el instrumento propuesto por Denegri et al., el cual consta de 11 ítems, también con escala tipo Likert de cuatro puntos. Asimismo, la muestra estuvo conformada por 258 trabajadores. Los datos fueron analizados con el sistema estadístico SPSS analizando tablas descriptivas, prueba de correlación, evidenciando una relación significativa entre educación financiera y endeudamiento (Rho=,454), conocimiento financiero y endeudamiento (Rho=1,00), comportamiento financiero y endeudamiento (Rho=,729), actitud financiera y endeudamiento (Rho = ,594). Los resultados muestran que los trabajadores con mayor educación financiera presentan mejores prácticas para no incurrir en endeudamiento. Una vez analizados los resultados se concluye que fortalecer la educación financiera en trabajadores de pymes puede contribuir a reducir los niveles de endeudamiento.
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